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技术虚拟 幼儿园小班语言教案《汽车》

发布时间:2021-07-23 22:03人气:

幼儿园小班语言教案《汽车》

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《汽车》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班语言教案《汽车》

幼儿园小班语言教案《汽车》1

目标:

1、 喜欢听故事,初步尝试有关故事的讨论,乐意用短句表达自己的想法。

2、 体验共同想办法取得成功的快乐。

环境与材料:

怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜过程:

一、引起兴味:

播放ppt师:看看这是哪里呀?(森林)我们开着车到森林里去玩吧!(音乐):优秀丽的森林到了,我们把车停非常好坐下来吧!

师:你开着什么车到森林里来玩啦?(小汽车、公交车、巴士车……)二、叙述故事1、导入故事《怪汽车》

师:今天森林里真热闹,(播放ppt)小熊、小兔、小猴也来玩了,快和它们打打招呼(你非常好,你非常好……)师:哎呀!快来看,它们到了森林里发现了什么呀?(播放ppt南瓜、萝卜和西瓜)师:猜猜,小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀?(带回家吃、送朋友……)师:看看小动物是怎么想的,和我们想的一样吗?(播放ppt验证):哦!原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是,它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、协助小动物处理困难师:哎呀!小熊、小兔、小猴它们怎么了?(哭了)快问问它们为什么哭呀?

师:呜呜呜,南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动,没有它们就不能造新房了呀!

师:小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么非常好的办法吗?

(多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家)--(幼儿操作)师:我这里有一个大南瓜,怎么抬?你们来试试看(叫大卡车来帮忙)--(语言练习)师:怎么样叫大卡车呢?(打电话)请个别幼儿学打电话、集体练习师:看看,小动物们用了什么非常好办法? 哪些和你们想的是一样的,哪些是你们没想到的呢?

(ppt播放验证):人多力量大,非常好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。

:大卡车力气大,一定能把大萝卜运回家的。

小猴用了什么非常好办法呀?(滚):西瓜圆圆像皮球,只需悄然的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。

3、变怪汽车师:这些都是非常好办法。咦!小青蛙也来为小动物们出主见了。我也想了一个非常好办法,把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车,开着车子回家,又快又省力。

师:小青蛙的这个办法非常好吗?那可以怎么变呢?(装上轮子、方向盘、门、窗)呀,怪汽车变出来了。(播放ppt)三、游戏:怪汽车小动物们的怪汽车非常好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?

非常好,等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。

幼儿园小班语言教案《汽车》2

【活动设计】

这个月的主题是《小汽车呀真漂亮》,我班的孩子也很喜欢玩汽车,他们从家里带来了各种各样的汽车玩具,认识了不同的车辆。他们非常喜欢模仿小司机,针对这一特点,我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景,深受孩子们的喜欢。这节语言活动《怪汽车》,通过学习故事,让幼儿感受故事的趣味性,知道水果蔬菜也能够变成车辆汽车教学,激发幼儿的创造性,并能尝试自己去处理问题。

【活动目标】

1、感受故事的趣味性,乐意与他人交流。

2、通过了解故事情节,知道遇到问题要想办法。

2、能大胆地交流自己的想法,看得懂图片。

【活动准备】

物质准备:课件《怪汽车》。

经验准备:玩过小汽车的游戏,对小汽车的基本结构了解,认识常见的水果蔬菜。

【活动过程】

一、激发兴味:开汽车。

教师带领幼儿玩开汽车的游戏。

二、情境引入:找房子。

1、师:森林到了,森林里有谁呀?(幼儿自由说。)

师:那现在森林里有动物吗?森林里怎么一只动物也没有?原来呀,大森林里的动物都出去找房子了。

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