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虚拟灭火 各种各样的汽车教案_文学_高等教育_教育专区

时间:2020-09-25 13:06来源:绘芯教育 作者:admin 点击:
为此,设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。识性、趣味性较强的教育活动。(1)教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?(2)以参观“汽车展览会”结束教学。(3)让幼儿在玩各种汽车中巩固知识,开阔视野。其实,对幼儿来说,幻灯如图书一样,同样有趣。

各种各样的汽车教案--课题生成: 信息时代的今天,有必要增加一些孩子们感兴味的科学启蒙知识,以拓宽幼儿视野,丰富 幼儿知识,开发幼儿潜能。为此,设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年 龄特点出发,充分利用活动的电化教育手段,引导幼儿积极运用多种感官,主动感知和认识 各种汽车及其发明过程。电化手段的运用,突破了时间和空间的界限,使幼儿身临其境,将 事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来,直观生动、感染力强,是一次知 识性、趣味性较强的教育活动。 各种各样的汽车教案--活动目标: 1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。 2、使幼儿简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当“小发明家”的愿望。 3、发展幼儿比较和观察的能力。 各种各样的汽车教案--活动准备: 1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。 2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。 3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片(自绘图片 8 张)。 各种各样的汽车教案--活动过程: 1、激发兴味,引出课题。 木偶小兔:“今天天气真非常好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了,一会就 到了。

再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很方便,你们知 道汽车是怎么发明的吗? 2、简要了解汽车的由来。 (1)教师操作抽拉幻灯片 1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。” (2)幻灯片 2(复合抽拉片)。 ①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具, 人们骑着这些动物旅行, 用它们驮运货物。 这些动物有牛、马、象、骆驼等。” ②“人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。” “又出现有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。” ④“后来,优秀国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。” (3)提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走一动物一轮子一有辐条车轮一优秀国 人发明汽车。 3、了解汽车的种类及不同的用途。 (1)教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?” 幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽 车、出租车、洒水车、警车等。) (2)情境表演,认识消防车、救护车。 ①表演:小猴(木偶)着急地说:“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想 办法,我该叫辆什么车呢?” 幼儿:救火车。 教师:“小猴,你赶快叫辆救火车,——又叫消防车。

”(拿救火图片) 小猴:“谢谢,我去救火啦。” ②认识消防车。(专门用来救火的。)(是红色的,能拉警报。) 木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷忽然倒下,小孙子大喊“爷爷心脏病发作了, 这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?”(救护车) ③认识救护车(专门用来协助突然得了重病的人。)(车身上有十字标记,能拉警报。)④教师:“咱班小朋友真是爱协助别人,不只协助了小猴子,还协助了有病的老爷爷,谢 谢你们。” 4、在玩中巩固知识。 (1)教师小结:“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车,有卡车、轿车、公共汽 车……汽车的种类很多,作用真大,对人们有协助数字课堂,是一种很方便的交通工具。” (2)以参观“汽车展览会”结束教学。 (3)让幼儿在玩各种汽车中巩固知识,开阔视野。 各种各样的汽车教案--评价分析: 幼儿通过生动有趣的幻灯, 就像看电影一样, 直观地了解了汽勺由来。 接下来的情境表演, 是通过展示几种汽车的专门用途的故事, 加深了幼儿对汽车的用途的认识。 通过后来的幼儿 玩汽车,为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动,幼儿都饶有兴 趣、思维活跃汽车虚拟教学系统,较非常好地达到 j 标。 一、专家点评 在现代技术日益发达的今天, 有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的, 因而会嫌 弃传统的幻灯片。

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